睡前繪本大部分腦中浮現的可能是畫風柔和、節奏緩慢、但The Snatchabook一翻開就散發著濃濃的古典溫馨感，有一個讓人心疼的小反派，整本讀下來大概15分鐘。晚上本來該是大家窩在被窩裡聽故事的時間，沒想到一本本 bedtime story 卻憑空消失。整座森林瀰漫著集體焦慮。
英國夫妻檔創作搭檔 Helen Docherty 與 Thomas Docherty。Helen 本職是語言老師，長年教授西班牙文，語言節奏的敏感度融入了她的文字裡，整本書幾乎是用押韻詩的方式推進故事。Thomas Docherty 的插圖更是加分很多。夜晚的光線，森林裡的月色、窗邊的小燈、動物窩在被子裡的樣子，都有種安靜卻熱鬧的氣氛。
The Snatchabook 內容摘要
在 Burrow Down 的森林裡，每天晚上，動物們都會睡前讀故事書，這是他們一天裡最期待的時光。
但有天書本一本一本地消失了!狐狸找不到書，鳥兒找不到書，熊爸爸也找不到書，整個森林陷入沒有故事可聽的恐慌。兔子Eliza Brown 她熬夜守在書架旁，等著偷書賊現身。當謎樣的身影終於出現，那是一隻小小的、叫做 Snatchabook 的生物。小怪獸哭著承認了自己的犯行，我知道這樣不對，可是我看見大家都有人陪著讀書，我卻只有自己一個人…… 以下分享部分書頁
每天晚上睡前Burrow Down 的居民們，都會在各自的家中和家人們一起閱讀睡前故事，各式各樣奇思妙想的故事在不同的房間內流轉著
小兔子Eliza也不例外，當他還沉浸在故事中時突然聽見一個不尋常的聲響，其他居民們也聽見了，突然間!他們手中的書不翼而飛
書本突然消失讓整個鎮陷入恐慌，Eliza決心一定要抓住兇手
Eliza順利逮到了那位偷書賊，出乎意料之外的這位不速之客小小的，看起來一點威脅也沒有，而且逮到時的第一句話就是馬上道歉
原來他是一隻小小的 Snatchabook 偷書賊 ，他告訴Eliza自己為何偷書，Eliza 則溫柔地告訴他，雖然情有可原但是偷書的行為就是不對喔!
Eliza把她介紹給朋友們，並告知偷書的緣由是因為Snatchabook 沒有可以一起閱讀的對象，他很孤單，期望有人可以唸故事給他聽
取得諒解後的Snatchabook 現在不在是自己一個人囉!
繪本感想/引導
整本書都是在說明渴望被陪伴這件事，不分物種、不分年紀，都是真實存在的需求。在陪伴兩兄弟長大的過程中，偶爾也會遇到讓人捏一把冷汗的時候。通常家長的理智線很容易瞬間斷開，想立即用嚴厲的導正行為。
Snatchabook 做了一件不對的事，但當一個人做了不好的事，我們可以先想想他為什麼這樣做？試著先理解看看再來做評斷。傾聽與理解或許才應該是我們該做的第一要件，等完全明白事情全貌後，有錯的地方在糾正修正也不遲。陪著他把不對的事，努力變成對的事，道歉需要極大的勇氣。讓小傢伙們知道，當你做錯事時，爸爸媽媽會陪著你一起去面對、去承擔，一起把錯誤修正過來。也同時學會誠實與負責所帶來的正向回饋。
影片轉至 Read Aloud Edu
延伸教材/句型與詞彙
繪本中可以學到的字彙
- snatch｜抓走、搶奪
- creature｜生物
- bedtime｜就寢時間
- disappear｜消失
- thief｜小偷
- woods｜森林
- stay awake｜保持清醒
- confess｜坦白
- forgive｜原諒
- companionship｜陪伴
- return｜歸還
- shadow｜影子
- curl up｜蜷縮
- take turns｜輪流
繪本中延伸句型
這本書運用了大量的押韻韻文，以下選出書中的核心句型，延伸出適合在生活中的日常對話
Where have all the bedtime stories gone?
書中用來詢問某件原本天天存在的事物，怎麼突然都不見了？
- Where have all my socks gone?｜我所有的襪子都跑去哪裡了？
- Where has the sunshine gone?｜陽光跑到哪裡去了呢？
Someone came and took them.
描述某個神祕的對象做了某個動作
- Someone came and read the book.｜有人來把這本書讀過了
- Someone came and ate the cake.｜有人來把蛋糕吃掉了
I’ve got no one to read to me!
缺乏某個人來陪伴做某件事
- I’ve got no one to play with me.｜沒有人要陪我一起玩
- I’ve got no one to listen to me.｜沒有人願意聽我說話
He worked all night to turn a wrong into a right.
透過實際行動去彌補過錯的過程
- We should try to turn a wrong into a right.｜我們應該努力把錯誤修正過來
- She made an effort to turn a wrong into a right.｜她付出努力來挽回局面
Can you tell me what the story is about?
用來詢問或引導分享對故事內容的理解
- Can you tell me what the movie is about?｜你能告訴我這部電影在演什麼嗎？
- Can you tell me what the plan is about?｜你能跟我說說這個計畫的細節嗎？
生活延伸應用
- Every night, I tell you one story.｜每天晚上，我說一個故事給你聽
- No one to read to me? Then let’s start now.｜沒有人讀故事給我聽？那我們現在就開始吧
- It’s your turn to pick a book tonight.｜今晚換你來選書
- I’ll take turns with you.｜我跟你輪流
- She worked hard to say sorry ,and that takes courage.｜她鼓起勇氣道歉，這需要很大的勇氣
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書籍資訊 INFO.
The Snatchabook
ISBN13：9781402290824
出版社：Sourcebooks Inc
作者：Thomas Docherty (ILT); Helen Docherty
出版日：2013/10/01
裝訂／頁數：精裝／32頁
藍思閱讀分級：600L
圖書館館藏： 台北市立圖書館 / 新北市立圖書館/臺南市立圖書館
購買連結：三民書局官網
推薦年齡：3-8歲
